我院组织参加“高校继续教育课程思政论坛”学习——共话育人新路径

为深入贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》与《高等学校课程思政建设指导纲要》，持续推进新时代思想政治教育与继续教育深度融合，1月14日，由同济大学继续教育学院主办的“高校继续教育课程思政论坛”顺利举行。我院积极动员学院全体教师和服务团队集中观看学习，全程参与了一天的培训与交流。

论坛围绕“课程思政与继续教育高质量发展”这一核心主题，邀请了上海理工大学、上海交通大学医学院、上海开放大学、上海师范大学、同济大学、上海中医药大学等多所高校的继续教育负责人与一线教师进行专题分享。内容涵盖课程思政的理论构建、实践路径、金课建设、教学设计、学科融合等多个维度，体现了继续教育在落实立德树人根本任务中的独特作用与创新探索。

上海理工大学继续教育学院李建东院长以“以课程思政为引领，推进人才培养质量提升的实践探索”为题，阐述了课程思政在成人教育中的定位与实施策略。上海交通大学医学院王福胜院长则聚焦“非学历教育课程思政”，深入剖析其在推进过程中面临的挑战与可行路径。上海开放大学徐宏卓副部长结合学校实践经验，分享了“加强课程思政建设，凸显继续教育特色”的具体做法。

下午的议程更加贴近教学实际，多位教师结合具体课程展示了思政育人的生动案例。上海开放大学李浏娟老师以《基础会计》为例，介绍了“学术-价值-实践”三维育人模式；同济大学秦颖副教授分享了在《生理学》课程中“讲好中国故事”的思政教学设计；上海师范大学郝亮副教授探讨了以学生为中心的《宏观经济学》课程思政实践；同济大学叶玉玲教授则介绍了《交通运输政策》课程的思政创新思路；上海中医药大学沈凯凯教授以“以方育人·以文化人”为主题，展现了中医药专业课程中思政教育的融合路径。

我院参会教师与服务团队全程认真聆听、积极思考，并在会后展开了热烈讨论。大家一致认为，本次论坛内容扎实、案例丰富，既有理论高度，又有实践温度，为我院继续教育课程思政的建设与创新提供了重要借鉴和启示。老师们纷纷表示，将在今后的教学与管理中，进一步强化思政意识，挖掘专业课程中的育人元素，积极探索适合成人学习特点的思政教育模式，努力构建知识传授、能力培养与价值引领相统一的继续教育育人体系。

此次集体学习不仅提升了我院教师对课程思政的认识与理解，也增强了团队凝聚力和育人使命感。学院将以此次论坛为契机，持续推动课程思政贯穿于高等学历继续教育全过程，为培养担当民族复兴大任的高素质继续教育人才贡献力量。